在北京哪里治疗白癜风比较好 http://www.zggylt.com/IdentificationCard
“身份证”
校名：宁波大学科学技术学院
院校代码：
浙江省招生代码：
1.“平台＋模块＋拓展”
“平台+模块＋行业应用”课程体系通过“课程地图”的方式表达，勾画出大学生本科学业期内清晰的学习路径，使学生能够更加清晰地了解自己的课程规划、未来的职业规划以及两者的关联，提升学习兴趣。课程体系设置、“课程地图”绘制时以职业为导向，努力对接地方行业、企业需求，来推动专业综合改造和专业内涵建设，实现人才培养的多样化和个性化，探索本科技术应用型人才培养模式，培养适合社会服务定位的复合型人才，保证人才的基本规格和全面发展的共性要求，为学生就业打下良好基础。
2.多维课堂联动
“多维课堂联动”以“双室训练”(教师工作室+学生工作室实战平台搭建)、“双向交流”(学生参加企业顶岗实习与企业员工指导校内实习互补)、“双师指导”(校内导师与企业实践、实训导师结合)等为手段，再结合科研活动、科技竞赛、学术论坛、文化活动等多样形式的活动，保障“多维课堂联动”有序进行，实现第一课堂与第二课堂互动、课内教学与课外训练互补、理论学习和社会实践相结合，推动教育教学改革创新和教学质量的提高。
3.“项目驱动”
“项目驱动”式教学模式是学生和教师通过共同完成一个完整项目来实现教学目标的教育活动。通过密切与企业联系，了解他们在生产、管理、经营和技术革新中的需求，教师承接各类项目，然后带着学生开展实际研发，形成“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”的教学模式。把学生的专业知识学习与项目研发有机地结合起来，促进学生专业素质培养与相关产业需求的对接，取得了良好的教学成效。
4.协同创新
实施大学生创新创业训练计划，鼓励学生参加学科竞赛学院历来重视对学生创新创业技能的培养，尽可能地为学生提供指导和场地支持。年，学院博达楼三楼大厅近平米的创新创业中心正式挂牌成立，加速了学生创业团队成长及创业孵化的进程。年又与国家大学科技园——宁波市大学科技园联手，建立了余平方米的产学研基地，为学生提供了更广阔的舞台。
通过制度建设，使每个学生在校期间能积极参与创新创业训练，规定学生可通过开展各类科学研究、技术发明、发表学术论文，参加学科竞赛等活动获得创新学分；通过开展社团活动、理论与人文类竞赛活动、群众性(非专业)文艺体育活动和社会实践活动可获得素质类学分；学生参与外语能力、计算机应用能力和各类职业资格、专业技能的培训和考证活动可获得技能学分。
办学成果
学院通过“平台＋模块＋拓展”、“多维课堂联动”、“项目驱动”、“协同创新”等教育教学新模式，不断强化学生的自主学习能力和实践能力，学院的人才培养理念及质量在宁波及长三角享有良好声誉。
1.学科竞赛水平不断提高
学生的实践能力不断提高，创新意识不断增强，学生学科竞赛气氛活跃，屡获佳绩。近三年来，涌现出一批级别高、影响大的奖项（作品），其中有“工业设计奥斯卡”之称的德国红点奖3项，德国IF奖1项。全国挑战杯金奖1项。获教育行*部门组织的学科竞赛国家级二等奖3项、三等奖3项；省级一等奖28项、二等奖66项、三等奖项，获市级学科竞赛奖项多项。行业性竞赛获全国性比赛一等奖20项、二等奖20项、三等奖36项，区域性比赛一等奖34项、二等奖45项、三等奖46项。特别是在教育行*部组织的学科竞赛中，高级别奖项数量明显逐年提升。
2.科研能力显著增强
学生参与科研的积极性不断提高，学术创新意识逐步增强，科研水平明显提高。近四年，省级大学生科技创新活动计划项目立项11项（从年开始），校级学生科研项目立项项，院级学生科研项目立项项。学生通过严格的科研训练，理论创新水平也逐步得到提高，年至年，学生发表学术论文分别为26篇、63篇、61篇、篇。学生学术论文不仅在数量上呈上升趋势，而且质量也明显提高。
3.创业公司业绩喜人
学院充分重视学生创业素质的培养，为创业学生提供良好的平台。开设就业、创业指导课程，建立校企合作实习、实践基地，就业率、签约率一直高居全省高校前列；学生创业率大幅提升，创业基地已累计孵化学生创业公司多家，其中电子商务类的创业团队近50家，实体创业团队超70家，学生创业公司年平均营业额超七千万。项目设计和工程质量受到业界的好评。这些学生创业公司为学院低年级学生打造了一个良好的实践训练平台，为学生创业的可持续发展打下了良好的基础。
转专业*策和2%保送*策
转专业*策宽松。学校秉着以“学生为本”，“把成才选择权交给学生”的理念，对转专业*策的制定是非常人性化的。有4次转专业的机会，自大一第二学期开始，连续每学期一次。学生只要在学习成绩、能力特长、专业取向、转入转出等各方面符合一项，即可转专业。
2%保送*策。第二学期接近期末时，学院会在二年级学生中按*策选拔2%的优秀学生保送进宁波大学相关专业学习，转成宁波大学一本学生（享受公办一本生待遇），毕业时颁发宁波大学的证书。
国际交流情况
学院一直坚持教育国际化方向，积极拓展国际合作交流项目，包括交流一学期、一学年及“2+2”双校证书项目，为学生提供了众多出国深造机会。先后与美国、英国、法国、澳大利亚、日本、韩国、台湾等7个国家和地区的10多所高校签署了校际交流与合作协议，如英国温切斯特大学、英国密德萨思大学、英国哈德斯菲尔德大学、美国威斯康辛大学密尔沃基分校、澳大利亚西悉尼大学、韩国世瀚大学、日本武藏浦和语言学院、日本盛冈大学、台湾铭传大学、台湾朝阳科技大学等。
还共享宁波大学国际合作交流的资源和渠道，如美国普渡大学、美国威斯康星大学、美国匹兹堡大学、冰岛大学、日本宇都宫大学、日本岩手大学、台湾辅仁大学、台湾中国文化大学、台湾云林科技大学等学生交换合作项目。符合条件的学生可以攻读上述学校的学士学位，也可获得学士学位后，攻读上述境外学校的硕士学位。
-年有位同学通过学院自己的项目出国（境）交流学习或考取欧美及日本名校研究生。
另外，今年学院设置了5个国际班1个日本名校升研项目，学院配置优质教学资源，助你提前做好出国留学准备。
人文学院日语商务国际实验班
人文学院商务英语日本名校升硕班
法商学院财务与金融国际实验班
信息工程学院计算机科学与技术铭传班（与台湾铭传大学联合培养）
信息工程学院软件工程国际实验班（专业内选拔）
设计艺术学院日本名校升研项目
就业情况
在高校毕业生的就业竞争日益严峻的形势下，学校毕业生的签约率和就业率稳居全省本科院校的前茅。年毕业生签约率为96.55%，就业率均达为97.13％。年毕业生签约率为95.59%，就业率均达为97.04％。年毕业生签约率为96.37%，就业率均达为97.10％。
据省教育评估院分析统计，用人单位对毕业生的综合素质满意度为85.82分，远高于同类院校（81.75）和全省（81.90）的平均水平。毕业生、高年级实习生走上工作岗位后，能够很快进入角色，得到社会、特别是用人单位的认可，表现出较强的实践能力和社会适应能力。
单科成绩要求
英语单科成绩要求：英语、商务英语、翻译专业原则上不低于分，英语单科非分制的按同等比例折算。
近三年第二批文理科投档线及名次号
点击可看大图
△如有出入，请以学校
